В регионе проходит обучение органов власти по работе с Ситуационным центром
В Кировской области активно развивается Ситуационный центр губернатора, который призван стать основным инструментом мониторинга и анализа социально-экономического развития региона. Основная задача центра — формирование эффективной системы, обеспечивающей оперативное реагирование на вызовы и потребности общества.
Осенью в регионе стартовало обучение представителей органов власти по работе с Ситуационным центром губернатора. По поручению Александра Соколова обучение уже прошли первые заместители председателя правительства и их аппараты, руководители исполнительных органов власти, а также главы муниципальных округов. На данный момент в обучении приняли участие более 65 государственных и муниципальных служащих.
В ходе обучения участники освоили информационно-аналитическую систему Ситуационного центра, изучили интерфейс и научились отслеживать необходимые показатели. Также было проведено заседание рабочей группы, на котором обсудили предложения по наполнению информационно-аналитической системы.
Одним из ключевых направлений работы центра является внедрение технологий искусственного интеллекта. Участники обучения выразили интерес к возможностям ИИ и отметили, что Ситуационный центр располагает огромным объемом информации, которую необходимо регулярно обрабатывать.
- Мы постепенно расширяем возможности Ситуационного центра. В 2026 году планируется внедрить подсистему автоматизированного сбора данных от органов исполнительной власти и местного самоуправления. Кроме того, до конца текущего года запланировано расширение архитектуры Ситуационного центра на органы местного самоуправления, что обеспечит их работу в единой защищенной сети, - прокомментировал Алексей Сухих, министр информационных технологий и связи Кировской области.
Формирование цифровой зрелости государственного управления является одной из ключевых задач национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
Следите за новостями кировского МФЦ в месседжере MAX.
